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充满信心,增强教书育人的荣誉感和责任感
----学习十八大报告的体会
作者:张云潮    文章来源:湖北教育信息网    点击数:3934    更新时间:2012-12-26    
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 2012年11月8日,中共中央总书记胡锦涛代表十七届中央委员会向中共第十八次代表大会作了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》的报告。胡总书记在“报告中对教育作了重要论述:“努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神。办好学前教育,均衡发展九年义务教育,完善终身教育体系,建设学习型社会。大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平,积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”“基本公共服务均等化总体实现,全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高,进入人才强国和人力资源强国行列,教育现代化基本实现。”

    仔细品读这些关于教育的论述,笔者认为:“办好人民满意的教育”回答了教育发展的总体目标的问题。“教育是中华民族振兴和社会进步的基石”是对教育的作用的准确定位。“优先发展”回答了教育事业在诸多社会事业中发展先后顺序问题。“全面贯彻党的教育方针”是确立了教育发展方向的问题。“全面发展”是规定了人才培养的目标问题。“素质教育”是教育策略和手段的问题。“均衡发展”回答了教育如何发展的问题。“教育现代化”是对未来一个时期教育发展前景的总体描述。学习胡总书记在“十八大”报告中关于教育的论述,让人体会颇深。

    作为人民教师,就是要坚持全面发展、协调发展、可持续发展的科学发展观。全面彻策党的教育方针,以极大的热情和精力投入教育、教学、教研、教改工作中,促进学生的全面、和谐、持续发展,让学生成为全面发展的有用之才。

    作为人民教师,就要有高尚的道德品质,正所谓“德高为师,身正为范”。教人先正己,要胸怀坦荡、仪表端正、行为规范、言行一致、表里如一、乐于奉献、发扬风格。要崇尚科学、追求真理、为人正直、办事公正、对人诚实、讲究诚信、乐于助人、与人为善。

    作为人民教师,就要有良好的职业道德。良好的职业道德是做好育人工作的基石。热爱教育事业,忠于教育事业,不把教育事业当成自己谋生的手段,而把教育事业当做自己的崇高理想。教育事业是人类最伟大的事业之一,是促进社会发展和人的发展的重要手段。教育可塑造人类的灵魂,也可以挽救失落的灵魂,在未来社会发展和人才成长中起着越来越重要的作用。应当明白:热爱学生、尊重学生、关心学生、理解学生、服务学生是教师教育学生的基础和前提。

    作为人民教师,教人做学问,首先自己就要不断地追求学问,要精通自己所教学科,要有比较渊博的知识。没有精通的业务知识和渊博的学问,就不配作人民教师。在科学技术迅猛发展的时代,在知识日新月异时代,要不断开拓和更新自己的知识,要不断吸呐古今中外的文明成果,然后把它奉献给学生。要讲究方法与艺术,惟有这样才能深入浅出地教学。掌握教育规律和艺术,艺术地把学问内化成学生的学问,使他们拥有渊博的知识,聪明的才智,激荡的热情,高尚的品德,全面发展,健康的成长为社会主义有用人才。

    作为人民教师,要以饱满的精神来对待日常平凡的教育教学工作。尽管我们所从事的行业不能像制造业一样快速产生经济价值,但是我们是从事的却是“太阳底下最光辉的事业”,是国家和民族的未来和希望所在。“教育是中华民族振兴和社会进步的基石”这一科学论断和对教育作用的准确定位,充分证明了中国共产党对教育事业的高度重视,充分认识到了教育对民族振兴和社会进步中所起的重要作用。“优先发展”回答了教育在社会事业发展中的先后顺序问题,即经济社会发展规划要优先安排教育发展,财政资金要优先保障教育投入,公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。“均衡发展”回答了教育如何发展的问题,是要通过合理配置教育资源,促进教育公平,来达到均衡发展的目的。这些论述,表明了党和国家对未来教育的高度重视和优先发展的坚定决心,必将对教育事业的发展带来前所未有的新机遇。

    作为人民教师,对教育的发展要充满信心,对自己的工作要充满信心。只有充满信心,我们才会有百倍的劲头儿投身到自己所从事的教育教学工作中去,才能取得可喜的成绩,为教育事业的优先发展、均衡发展作出力所能及的贡献。

    作为人民教师,应当坚信“全面建成小康社会”教育必将优先“小康”。因为“教育是中华民族振兴和社会进步的基石”,党和国家提出全面建成小康社会,必将促使教育优先达到“小康”的目标。“经济持续健康发展。”“人民生活水平全面提高。”“教育现代化基本实现。”这些对未来美好前景的描述,无不鼓舞人心,让所有教育人看到了希望。因此,我们没有理由不充满信心,尽心尽力的搞好自己的工作。

    作为人民教师,要增强教师教书育人的荣誉感和责任感。作为一个教育工作者就要热爱教育事业,献身教育事业,努力地教书育人。教师的天职是育人,教育的本质属性是育人。所以,做教师首先要做人师,又要做“经师”。要有较高的马列主义理论修养,积极的思想政治表现,高尚的道德品质,良好的职业道德,时时处处为人师表。教书育人是我们的荣誉,更是我们的责任,我们要在享受这种荣誉的同时,担当起我们的责任,更好地教书育人。

    聆听胡总书记的重要讲话,思绪万千。中国共产党成立以后,中国大地发生了翻天覆地的变化,中国人民在中国共产党的领导下,沿着社会主义道路阔步前进,创造了中国历史上从未有过的辉煌业绩,中华民族全面复兴的壮丽前景清晰地展现在人民面前。作为一名人民教师,要坚持科学发展观,坚持以人为本,投身教育改革,在自己平凡的岗位上,做出不平凡的业绩,为全面建成小康社会贡献自己的聪明才智和不绝力量!

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